| Plan dnia |
Główne zadania | Zamierzenia dydaktyczne | Zajęcia dodatkowe | Aktualności |
Biedronki
Grupa integracyjna dzieci 5, 6 -letnich
Nauczyciele prowadzący:
mgr Małgorzata Wąsala
mgr Agnieszka Słomka - Polewka
Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia, wychowania i opieki:
mgr Joanna Dziuba
Nauczyciel religii:
mgr Józefa Zubka (s. Marcela)
Nauczyciel języka angielskiego:
mgr Klaudia Gola
Nauczyciel zajęć muzyczno-ruchowych:
mgr Anna Pawłowska
Asystent osoby niepełnosprawnej:
mgr Agata Żurowska
Pomoc nauczyciela:
Anna Ludwinek
Oddział czynny w godz. 8:00 – 15:30
Biedroneczki to radosne dzieciaki! „Tak, tak...minęły już dwa lata odkąd pojawiliśmy się tutaj po raz pierwszy. Jesteśmy integracyjnym oddziałem, który liczy dwadzieścioro dzieci (9 dziewczynek i 11 chłopców). Grupa wspiera pięcioro dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, które uczestniczą w zajęciach indywidualnych ze specjalistami: pedagogiem, neurologopedą, fizjoterapeutą i terapeutą integracji sensorycznej. Każdy dzień w przedszkolu to nowe wyzwania i doświadczenia. W naszej grupie „uczymy się bawiąc i bawimy ucząc”. Biedroneczki integrują się we wspólnej zabawie, powtarzają i doskonalą to, czego nauczyły się do tej pory w przedszkolu (piosenki, zabawy, umiejętności i sprawności). Wszystkie działania zmierzają do poznania siebie, dostrzeżenia innych i poznania świata. Dzięki zajęciom dydaktycznym Dzieci zdobywają doświadczenia, wiadomości, umiejętności i rozpoznają swoje możliwości i zainteresowania. Uczymy się zasad zgodnego współżycia w grupie. Wszyscy przychodzimy do naszej sali uśmiechnięci i w dobrych humorach, a to dlatego, by nasz każdy dzień w przedszkolu był radosny i wyjątkowy. Staramy się, aby Dzieci bardzo chętnie uczęszczały do przedszkola i żywo reagowały na sytuacje nowe, nieznane. Pragniemy, aby Przedszkole było dla nich drugim, ciepłym, bezpiecznym domem. Kładziemy nacisk na kulturalne zachowanie się w Przedszkolu oraz w miejscach publicznych. Nauczyciele serdecznie zachęcają Rodziców do współpracy. Rozwój Dzieci wspomagany jest przez organizowanie ciekawych form zajęć: spacery, wycieczki, zabawy sprawnościowe w sali, na placu zabaw oraz w ogrodzie przedszkolnym. Biedroneczki uczestniczą także w zajęciach z podstawy programowej: język angielski, religia, zajęcia muzyczno-ruchowe.
„Powiedz mi, to zapomnę. Naucz mnie, to może zapamiętam. Zaangażuj mnie, to się nauczę.”- Benjamin Franklin.
| 6:30 - 8:00 | Dzieci przebywają w oddziale III. |
| 8:00 - 8:30 | Zabawy swobodne dzieci w kącikach zainteresowań. Gry i zabawy stolikowe. Rozmowy indywidualne. Zabawy według zainteresowań z uwzględnieniem rozwoju procesów poznawczych. |
| 8:30 - 8:45 | Ćwiczenia poranne – zabawy ruchowe. |
| 8:45 - 9:00 | Czynności samoobsługowe - przygotowanie do śniadania (toaleta, mycie rąk). |
| 9:00 - 9:20 | Śniadanie. |
| 9:20 - 9:30 | Czynności higieniczne i samoobsługowe (profilaktyka jamy ustnej – mycie zębów, toaleta, mycie rąk). |
| 9:30 - 10:00 | Zajęcia dydaktyczne organizowane z całą grupą. Zabawy badawcze, integracyjne i inne. |
| 10:00 - 10:30 | Zabawy ruchowe. |
| 10:30 - 11:00 | Zajęcia dydaktyczne organizowane z całą grupą. Zabawy badawcze, integracyjne i inne. |
| 10:30 - 11:00 | Zajęcia muzyczno – ruchowe - rytmika (wtorek). |
| 11:00 - 11:30 | Język angielski (poniedziałek, środa). |
| 11:00 - 11:30 | Religia (czwartek). |
| 11:00 - 11:45 | Spacery, wycieczki. Udział dzieci w koncertach, spektaklach. Ćwiczenia w ogrodzie przedszkolnym. (w godz. 11:30–11:45 w poniedziałek i środę z uwagi na język angielski, a w czwartek z uwagi na religię). |
| 11:45 - 12:00 | Czynności samoobsługowe - przygotowanie do obiadu (toaleta, mycie rąk). |
| 12:00 - 12:30 | Obiad. |
| 12:30 - 13:30 | Gry dydaktyczne, zajęcia utrwalające zdobyte umiejętności. Zajęcia relaksacyjne, uspokajające (słuchanie cichej muzyki relaksacyjnej, utworów literackich), zabawy swobodne lub spacery. |
| 13:00 - 13:30 | Religia (poniedziałek). |
| 13:30 - 13:45 | Czynności samoobsługowe - przygotowanie do podwieczorku (toaleta, mycie rąk,). |
| 13:45 - 14:00 | Podwieczorek. |
| 14:00 - 15:30 | Gry i zabawy dydaktyczne. Słuchanie utworów literackich, nagrań płytowych i magnetofonowych. Rozmowy indywidualne. Zabawy inicjowane przez nauczyciela lub według zainteresowań dzieci. Praca zespołowa lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco- kompensacyjnym i wychowawczym. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. |
| 15:30 - 16:30 | Dzieci przebywają w oddziale III i IV. |
Główne zadania w pracy dydaktyczno- opiekuńczo- wychowawczej:
- dbałość o bezpieczeństwo i optymalny rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich potrzeb oraz naturalnych możliwości;
- kształtowanie i doskonalenie umiejętności społecznych w zakresie zgodnego współdziałania w zabawie, przestrzegania zasad i norm przyjętych w grupie;
- budzenie wrażliwości emocjonalnej, empatii i zrozumienia dla drugiego człowieka
- tworzenie przyjaznej atmosfery;
- realizowanie zajęć i zabaw zgodnie z podstawą programową, z dostosowaniem do potencjału dzieci;
- tworzenie Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Zajęcia z podstawy programowej
W naszej grupie odbywają się także zajęcia finansowane przez Urząd Miasta Kielce. Są to:
- Język angielski prowadzony jest w formie zabawy, w korelacji ze wszystkimi obszarami edukacji. Dzieci uczą się podstawowych zwrotów oraz oswajają z prawidłową wymową i akcentem. Podczas zajęć nauczyciel koncentruje się głównie na nauczaniu dwóch sprawności: słuchania i mówienia, wykorzystując w miarę możliwości, sytuacje z dnia codziennego
- Zajęcia muzyczno-ruchowe dają możliwość poznawania różnych instrumentów, nauki piosenek i śpiewu oraz uczestniczenia w zajęciach ruchowych i ćwiczeniach rytmicznych. Są świetną zabawą połączoną z rozwijaniem osobowości i pewności siebie u dzieci.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńcze
kwiecień 2020
1.Wielkanoc
Rodzina
Więzi rodzinne
-kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych ze świętami (np. Bożego Narodzenia, Wielkanocy), przejmowanych od pokoleń.
2.Wiosenne powroty
Przyroda
Przyroda wiosną
-obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny – powroty ptaków (np. bociana), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy)
-omawianie życia ptaków wiosną (budowanie gniazd).
3.Wiosna na wsi
Przyroda
Przyroda wiosną
-poznawanie wybranych zwierząt hodowanych na wsi (dorosłych i młodych).
Uprawa roślin i hodowla zwierząt
-rozpoznawanie i nazywanie zwierząt hodowlanych,
-porównywanie wyglądu zwierząt dorosłych i ich potomstwa, nazywanie zwierząt
4.Dbamy o przyrodę
Przyroda
Podstawy ekologii
-poznawanie sposobów ochrony środowiska.
Przyroda wiosną
-uczestniczenie w pracach na terenie ogródka przedszkolnego (np. grabienie ziemi, wysiewanie nasion, sadzenie roślin).
Ziemia – planeta ludzi
Świat bliski i świat daleki
-obserwowanie, poznawanie najbliższego środowiska.
Nauka piosenki pt.: „Wołanie wiosny”
I. Dzisiaj w drodze do przedszkola
już zielone były pola,
a bociany klekotały,
bo na łąkę przyleciały.
Ref.: Zielona wiosenka nas woła,
zielona panienka wesoła.
W oczy świeci nam
złotym słońcem
i rozrzuca kwiaty pachnące. (2x)
II. Na gałązkach pierwsze pąki,
a na pąkach pierwsze bąki.
Żabki skaczą, a skowronek
śpiewa jak srebrzysty dzwonek.
Ref.: Zielona wiosenka…
III. Na spacerze zobaczymy,
czy już nigdzie nie ma zimy.
Teraz wiosna rządzić będzie,
z czego bardzo się cieszymy!
Ref.: Zielona wiosenka…
Nauka wiersza Władysława Broniewskiego pt.: „Śmigus”
Śmigus! Dyngus! Na uciechę
z kubła wodę lej ze śmiechem!
Jak nie kubła, to ze dzbana,
śmigus-dyngus dziś od rana!
Staropolski to obyczaj,
żebyś wiedział i nie krzyczał,
gdy w Wielkanoc, w drugie święto,
będziesz kurtkę miała zmokniętą.
Dzień Babci i Dziadka
Bezpieczne ferie
Biały tydzień
Wigilia
Szlachetna paczka
Dzień aktywnej rehabilitacji
Wizyta Św. Mikołaja
Warsztaty ekologiczne z uczniami LO
Andrzejki
Urodziny pluszowego misia
Spotkanie z funkcjonariusz Wydziału Ruchu Drogowego
Z życia przedszkola
Pamiętamy o tych, którzy odeszli
Dzień przyjaciół zwierząt
Wyjazd do Teatru Kubuś
Wizyta na poczcie
Dzień chłopaka
Próbna ewakuacja
Sprzątanie świata
Wracamy do przedszkola
Wyjście na skrzyżowanie - 17.09.2019 r.