| Plan dnia |
Główne zadania | Zamierzenia dydaktyczne | Zajęcia dodatkowe | Aktualności |
Pszczółki
Grupa integracyjna dzieci 3,4,5-letnich
Nauczyciele prowadzący:
mgr Elżbieta Musiał
mgr Jolanta Detka
Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia, wychowania i opieki:
mgr Agnieszka Gałęzowska
Nauczyciel języka angielskiego:
mgr Natalia Materek
Nauczyciel religii:
mgr Aneta Chełminiak
Pomoc nauczyciela:
Pani Grażyna Osman
Oddział czynny w godz. 6:30 – 16:30
„Pszczółki” to bardzo radosne, wesołe i uśmiechnięte dzieciaki. Po modernizacji placówki staliśmy się oddziałem integracyjnym, który liczy dwadzieścioro dzieci ( 8 dziewczynek i 12 chłopców). Większość dzieci w grupie swoją przygodę z przedszkolem rozpoczęła już rok lub dwa lata temu, ale mamy także w swoich szeregach nowych kolegów i koleżanki. Obecnie Pszczółki nawiązują bliższy kontakt z nowymi dziećmi w grupie, integrują się we wspólnej zabawie, zdobywają nowe umiejętności, sprawności oraz doskonalą to, czego nauczyły się w ubiegłym roku przedszkolnym. Każdy dzień w przedszkolu to nowe wyzwania i doświadczenia. Grupa wspiera pięcioro dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, które uczestniczą w zajęciach indywidualnych ze specjalistami: pedagogiem, trenerem TUS, neurologopedą, logopedą, terapeutą integracji sensorycznej. W naszej grupie nigdy się nie nudzimy. Wspólnie spędzamy czas na nauce i zabawie. Każdy dzień jest radosny, wyjątkowy i pełen niespodzianek. Podczas trwania zajęć edukacyjnych uczymy się uważnie słuchać, liczyć, śpiewać, recytować wiersze i poznawać otaczający nas świat. Rozwój dzieci wspomagany jest także przez organizowanie ciekawych zajęć, spacerów, wycieczek, zajęć muzyczno-ruchowych, języka angielskiego i religii. Szczególną uwagę przywiązujemy do zachowania bezpieczeństwa podczas nauki i zabawy, a także kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach. Nauczyciele serdecznie zachęcają Rodziców do współpracy. Pszczółki przesyłają serdeczne pozdrowienia!!!
„Połączenie sił to początek. Pozostanie razem to postęp. Wspólna praca to sukces”.
Henry Ford.
obowiązujący w grupie integracyjnej II „Pszczółki”
od dnia 12.X.2020 r.
6:30 - 8:00 Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. Gry i zabawy stolikowe. Rozmowy indywidualne. Zabawy według zainteresowań z uwzględnieniem rozwoju procesów poznawczych.
8:00 - 8:45 Ćwiczenia poranne – zabawy ruchowe.
8:45 - 9:00 Czynności samoobsługowe - przygotowanie do śniadania (toaleta, mycie rąk).
9:00 - 9:20 Śniadanie.
9:20 - 9:30 Czynności higieniczne i samoobsługowe (toaleta, mycie rąk).
9:30 - 10:00 Zajęcia dydaktyczne organizowane z całą grupą. Zabawy badawcze, integracyjne i inne.
10:00 - 10:30 Zabawy ruchowe.
10:00 - 10.30 Religia (piątek).
10:30 - 11:00 Zajęcia dydaktyczne organizowane z całą grupą. Zabawy badawcze, ntegracyjne i inne.
10:30 - 11:00 Religia (czwartek).
11:00 - 11:45 Spacery, wycieczki. Udział dzieci w koncertach, spektaklach. Ćwiczenia w ogrodzie przedszkolnym.
11:45 - 12:00 Czynności samoobsługowe- przygotowanie do obiadu (toaleta, mycie rąk).
12:00 - 12:30 Obiad.
12:30 - 13.30 Gry dydaktyczne, zajęcia utrwalające zdobyte umiejętności. Zajęcia relaksacyjne, uspokajające, zabawy swobodne lub spacery.
13:00 - 13.30 Język angielski (środa).
13:30 - 13:45 Czynności samoobsługowe - przygotowanie do podwieczorku (toaleta, mycie rąk).
13:45 - 14:00 Podwieczorek.
13:45 - 14.15 Język angielski (wtorek).
14:00 - 16:30 Gry i zabawy dydaktyczne. Słuchanie utworów literackich, nagrań płytowych i magnetofonowych. Rozmowy indywidualne. Zabawy inicjowane przez nauczyciela lub według zainteresowań dzieci. Praca zespołowa lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco- kompensacyjnym i wychowawczym. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
Głównym zadaniem w pracy dydaktyczno-opiekuńczo-wychowawczej jest:
- zapewnienie dzieciom wszechstronnego rozwoju i przygotowanie do codziennego życia,
- budzenie wrażliwości emocjonalnej, empatii, tolerancji, szacunku i zrozumienia dla drugiego człowieka,
- uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnienie równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu,
- organizacja zajęć i zabaw zgodnie z ramowym rozkładem dnia z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka,
- stworzenie dzieciom warunków pobytu zapewniających im: bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, ochronę i poszanowanie ich godności osobistej oraz życzliwe i podmiotowe traktowanie,
- kształcenie i rozwijanie aktywności dziecka wobec siebie, innych ludzi, otaczającego świata,troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych.
Zajęcia z podstawy programowej
W naszej grupie odbywają się także zajęcia finansowane przez Urząd Miasta Kielce. Są to:
- Język angielski prowadzony jest w formie zabawy, w korelacji ze wszystkimi obszarami edukacji. Dzieci uczą się podstawowych zwrotów oraz oswajają z prawidłową wymową i akcentem. Podczas zajęć nauczyciel koncentruje się głównie na nauczaniu dwóch sprawności: słuchania i mówienia, wykorzystując w miarę możliwości, sytuacje z dnia codziennego
- Zajęcia muzyczno-ruchowe dają możliwość poznawania różnych instrumentów, nauki piosenek i śpiewu oraz uczestniczenia w zajęciach ruchowych i ćwiczeniach rytmicznych. Są świetną zabawą połączoną z rozwijaniem osobowości i pewności siebie u dzieci.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńcze
listopad 2020
TEMATYKA:
1. ,,Domy i domki’’.
- zapoznawanie z budową domu, wzbudzanie zainteresowania planowaniem mieszkania,
- rozwijanie umiejętności liczenia, poznawanie cech trójkąta,
- rozpoznawanie liter drukowanych,
- rozwijanie wrażliwości muzycznej i poczucia rytmu,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie słuchu fonematycznego
- rozwijanie mowy
2. ,,Urządzenia elektryczne’’.
- zapoznawanie ze sposobem oświetlania pomieszczeń dawniej i obecnie,
- rozpoznawanie liter drukowanych oraz rozwijanie umiejętności liczenia i dodawania,
- kształtowanie słuchu i pamięci muzycznej,
- rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia,
- rozwijanie sprawności manualnej
3. ,,A deszcz pada i pada…”.
- rozwijanie mowy i logicznego myślenia, usprawnianie narządów artykulacyjnych,
- rozwijanie inwencji twórczej i doświadczeń plastycznych,
- rozwijanie umiejętności liczenia i posługiwania się liczebnikami porządkowymi, poznawanie cech
prostokąta,
- rozpoznawanie i nazywanie liter drukowanych,
- rozwijanie muzykalności
4. ,,Zdrowie naszym skarbem’’.
- uświadamianie konieczności szukania pomocy u lekarza w czasie choroby, dbania o zęby i ich
leczenia,
- budzenie zainteresowania przyrodą nieożywioną,
- zachęcanie do wykonywania zdrowych potraw,
- kształcenie słuchu i poczucia rytmu, rozwijanie sprawności fizycznej,
- rozpoznawanie i nazywanie liter drukowanych
Nauka piosenki
,,Dola parasola’’(sł. H. Łochocka, muz. E. Pałłasz)
1.Stał parasol koło ściany, przekrzywiony, zapłakany,
chlip, chlip, chlap. (bis)
Nos drewniany wygiął w rurkę,
a łzy wkoło ciekną ciurkiem,
ciap, kap, ciap. (bis)
Ref.: Chlip, chlip, chlap,
ciap, kap, ciap. (bis)
2. Wycieraczka rzekła: ,,Panie,
kiedyż wreszcie pan przestanie?’’,
chlip, chlip, chlap. (bis)
,,Gdy pan płakać chce nad sobą,
to już na mnie, a nie obok”,
ciap, kap, ciap. (bis)
Ref.: Chlip, chlip, chlap…
3. ,,Dzisiaj słota, kapuśniaczek,
nie dziwota, że popłaczę”,
chlip, chlip, chlap. (bis)
,,Nosa wytrzeć też nie mogę,
muszę płakać na podłogę”,
ciap, kap, ciap. ( bis)
Ref.: Chlip, chlip, chlap…
4. ,,W każdą pluchę, zawieruchę
nie ma na mnie nitki suchej’’,
chlip, chlip, chlap. (bis)
,,Potem w kącie stoję co dzień,
Chciałbym wyjść i przy pogodzie”,
klap, klap, klap. (bis)
Nauka wiersza J. Koczanowskiej ,,Listopad’’
Miesiąc listopad nie jest brzydki
i smutny być nie musi wcale,
wystarczy mu się dobrze przyjrzeć,
żeby zobaczyć wiele zalet.
Kiedy ostatnie liście spadną
i szare chmury skryją niebo,
listopad jest jak baśń ciekawa,
ma w sobie coś tajemniczego.
Wiatr głośno śpiewa, mgły wirują,
deszcz kropelkami w okno stuka,
to jest melodia listopada-
niezwykłe, piękna, chociaż smutna.
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
Światowe Dni Dobroci i Życzliwości
Święto Odzyskania Niepodległości
Pamiętamy o Tych, Którzy odeszli
Dzień Drzewa
Pomarańczowy Dzień w Przedszkolu
Dzień Chłopaka
Sprzątanie Świata
Dzień Przedszkolaka
Uczymy się przechodzić przez ulicę
