BIEDRONKI
Grupa integracyjna dzieci 6,8-letnich
Nauczyciele prowadzący:
mgr Małgorzata Wąsala
mgr Jolanta Detka
Nauczyciel współorganizujący kształcenie integracyjne:
mgr Joanna Dziuba
Nauczyciel języka angielskiego:
mgr Agata Żurowska
Nauczyciel religii:
mgr Aneta Chełminiak - Kanarek
Asystent osoby niepełnosprawnej:
Pani Natalia Krasoń
Pomoc nauczyciela:
Pani Aneta Sobieraj
Oddział czynny w godz. 7.30 – 15.00
Biedroneczki to radosne i bardzo mądre dzieciaki! „Tak, tak...minęły już trzy lata odkąd pojawiliśmy się tutaj po raz pierwszy. Jesteśmy integracyjnym oddziałem, który liczy dwadzieścioro dzieci (6 dziewczynek i 14 chłopców). Grupa wspiera pięcioro dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, które uczestniczą w zajęciach indywidualnych ze specjalistami: pedagogiem, neurologopedą, surdopedagogiem tyflopedagogiem, trenerem Tus, fizjoterapeutą i terapeutą integracji sensorycznej. Każdy dzień w przedszkolu to nowe wyzwania i doświadczenia. W naszej grupie „uczymy się bawiąc i bawimy ucząc”. U nas, każde dziecko jest niepowtarzalną osobą, dlatego staramy się wyposażyć dzieci w wiedzę, umiejętności i sprawności, które pozwolą sprostać wymaganiom stawianym przez szkołę i dorosłe życie. W naszej grupie panuje miła, ciepła i rodzinna atmosfera. W trudnych sytuacjach możemy liczyć na wzajemną pomoc i zrozumienie. Biedroneczki integrują się we wspólnej zabawie, powtarzają i doskonalą to, czego nauczyły się do tej pory w przedszkolu (piosenki, zabawy, umiejętności i sprawności). Każdego dnia bawiąc się przygotowujemy się do roli ucznia, wszystkie działania zmierzają do poznania siebie, dostrzeżenia innych i poznania świata. Dzięki zajęciom dydaktycznym Dzieci zdobywają doświadczenia, wiadomości, umiejętności i rozpoznają swoje możliwości i zainteresowania. Uczymy się zasad zgodnego współżycia w grupie. Wszyscy przychodzimy do naszej sali uśmiechnięci i w dobrych humorach, a to dlatego, by nasz każdy dzień w przedszkolu był radosny i wyjątkowy. Staramy się, aby Dzieci bardzo chętnie uczęszczały do przedszkola i żywo reagowały na sytuacje nowe, nieznane. Pragniemy, aby Przedszkole było dla nich drugim, ciepłym, bezpiecznym domem. Kładziemy nacisk na kulturalne zachowanie się w Przedszkolu oraz w miejscach publicznych. Nauczyciele serdecznie zachęcają Rodziców do współpracy. Rozwój Dzieci wspomagany jest przez organizowanie ciekawych form zajęć: spacery, wycieczki, zabawy sprawnościowe w sali, na placu zabaw oraz w ogrodzie przedszkolnym. Biedroneczki uczestniczą także w zajęciach dodatkowych: język angielski, religia.
„Powiedz mi, to zapomnę. Naucz mnie, to może zapamiętam. Zaangażuj mnie, to się nauczę.”- Benjamin Franklin
Plan dnia
Plan dnia obowiązujący w grupie integracyjnej „Biedronki”
(od dnia 10.02.2025r.)
6:30 - 7:30 Schodzenie się dzieci. Dzieci przebywają w oddziale III.
7.30 - 8.30 Zabawy swobodne dzieci w kącikach zainteresowań. Gry i zabawy stolikowe. Rozmowy indywidualne. Zabawy według zainteresowań z uwzględnieniem rozwoju procesów poznawczych.
8.30 - 8.45 Ćwiczenia poranne- zabawy ruchowe.
8.45 - 9.00 Czynności samoobsługowe - przygotowanie do śniadania (mycie rąk, toaleta).
9.00 - 9.20 Śniadanie.
9.20 - 9.30 Czynności samoobsługowe, higieniczne.
9.30 - 10.00 Zajęcia dydaktyczne organizowane z całą grupą. Zabawy badawcze, integracyjne i inne.
9.30 - 10.00 Zajęcia dodatkowe: religia (czwartek).
10.00 - 10.30 Zabawy ruchowe. Czynności samoobsługowe.
10.00 - 10.30 Zajęcia dydaktyczne organizowane z całą grupą. Zabawy badawcze, integracyjne i inne.
10.00 - 10.30 Zajęcia dodatkowe: religia (poniedziałek)
10.30 - 11.00 Zajęcia dodatkowe: język angielski (wtorek, piątek).
11.00 - 11.45 Gry i zabawy przy stolikach, zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. Spacery, wycieczki. Udział dzieci w koncertach, spektaklach. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
11.45 - 12.00 Czynności samoobsługowe - przygotowanie do obiadu (mycie rąk, toaleta).
12.00 - 12.30 Obiad.
12.30 - 12.45 Czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe (toaleta, mycie rąk).
12.45 - 13.30 Zajęcia relaksacyjne, uspakajające (słuchanie cichej muzyki relaksacyjnej, utworów literackich). Zabawy ruchowe na placu przedszkolnym, spacery.
13.30 - 13.45 Czynności samoobsługowe - przygotowanie do podwieczorku (mycie rak, toaleta).
13.45 - 14.00 Podwieczorek.
14.00 - 15.00 Gry i zabawy dydaktyczne. Słuchanie utworów literackich, nagrań płytowych i magnetofonowych. Zabawy inspirowane przez nauczycielkę lub według zainteresowań dzieci. Praca zespołowa lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco- kompensacyjnym i wychowawczym. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
15:00 - 16:30 Dzieci przebywają w oddziale III, IV.
Główne zadania
Głównym zadaniem w pracy dydaktyczno - opiekuńczo - wychowawczej jest:
- przygotowanie dzieci pełnosprawnych do współżycia z dziećmi niepełnosprawnymi, uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnienie równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu,
- tworzenie Indywidualnych Programów Edukacyjno -Terapeutycznych dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego,
- organizowanie zajęć i zabaw zgodnie z ramowym rozkładem dnia z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka,
- stworzenie dzieciom warunków pobytu zapewniających im: bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, ochronę i poszanowanie ich godności osobistej oraz życzliwe i podmiotowe traktowanie,
- kształcenie i rozwijanie aktywności dziecka wobec siebie, innych ludzi, otaczającego świata,
- inicjowanie procesów rozwojowych dziecka,
- troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych,
- budzenie wrażliwości emocjonalnej, empatii, tolerancji, szacunku i zrozumienia dla drugiego człowieka.
