Tematyka:
1. Zwierzęta małe i duże
- wzbogacanie wiedzy dzieci na temat dinozaurów i ich życia w prehistorycznych czasach,
- budzenie wrażliwości na potrzeby zwierząt oraz kształtowanie postawy opiekuńczej,
- poznanie i rozumienie znaczenia powiedzenia „żyć jak pies z kotem”,
- budzenie empatii wobec ludzi i zwierząt.
- poznanie podstawowych zasad zakładania i pielęgnacji akwarium, kształtowanie odpowiedzialności za żywe organizmy,
- wzbogacanie wiedzy dzieci o minionych epokach i warunkach życia w epoce lodowcowej,
- budzenie ciekawości poznawczej dotyczącej przeszłości Ziemi.
2. Eko-Tydzień w Przedszkolu
- kształtowanie postawy proekologicznej i odpowiedzialności za środowisko naturalne,
- uświadomienie dzieciom znaczenia wody dla życia ludzi, zwierząt i roślin,
- poznanie prostych sposobów oszczędzania wody w codziennym życiu,
- kształtowanie postaw proekologicznych – uświadamianie dzieciom wpływu zanieczyszczenia środowiska na jakość życia i zdrowie człowieka.
- wzbogacanie wiedzy na temat zasad właściwego zachowania się w lesie,
-zachęcanie do podejmowania codziennych działań na rzecz ochrony roślin i zwierząt.
3. Nasze autorytety
-rozwijanie zainteresowań światem zawodów, poznanie zawodów wykonywanych przez kobiety i mężczyzn,
- kształtowanie szacunku wobec pracy innych osób,
- poszerzanie wiedzy o sławnych kobietach, mężczyznach i ich osiągnięciach,
- kształtowanie przekonania, że każdy może rozwijać swoje zainteresowania i osiągać sukces,
- rozwijanie umiejętności przyporządkowywania atrybutów do zawodów,
- wprowadzenie pojęcia „autorytet” w sposób dostosowany do wieku dziecka,
- kształtowanie postawy szacunku wobec rodziców i bliskich, budowanie więzi emocjonalnej z rodziną.
4. Kody wiosny
- kształtowanie umiejętności obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie,
- budowanie radosnej atmosfery wspólnego świętowania nadejścia wiosny.
- poznanie zjawisk pogodowych charakterystycznych dla wczesnej wiosny, wyjaśnienie przysłowia „W marcu jak w garncu”,
- dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną,
- wzbogacanie wiedzy przyrodniczej dotyczącej następstwa pór roku, rozumienie pojęcia „zwiastuny wiosny”,
- poznanie podstawowych warunków niezbędnych do wzrostu roślin (woda, światło, powietrze, ziemia),
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych poprzez obserwację roślin,
- rozwijanie wrażliwości słuchowej poprzez rozpoznawanie odgłosów wiosny.
